도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 5차시는 지금까지 나의 시선이 멈추었던 부분에 대하여 스스로 고민하고 글로 정리해보도록 한다. 참여자들은 워크지를 살펴보고, 성남이라는 도시에서 나에게 보이는 것들의 지점을 표시한다. 특정한 장소가 있을 수도 있고, 특정한 장소를 표시하기 어려운 종류일 수도 있다. 참여자들은 지도상에 표시할 수 있거나 표시할 수 없는, 그러나 나에게는 분명히 보이는 것들을 나열해본다. 그중에서 레벨링- 변화- 되어야 하는 것을 생각하고, 그 이유를 적는다. 그리고 그 변화에 대하여, 나만의 생각

도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 3차시는 참여자들 각자가 발견한 나의 도시에서 보이지 않는 것들에 관한 이야기로 채워진다. 각자의 시선 참여자들은 지난 차시를 마친 후 공유했던 영상들- 역사, 도시개발, 생태라는 3가지 주제- 중에서 무엇에 자신의 관심이 이끌렸는지를 말한다. 이어서 지난 한 주 동안 도시의 일상 속에서 자신이 발견한 것을 나눈다. 나의 일상 다시 보기 시작은 가까운 장소에 대한 말에서 출발한다. 꿈꾸는 예술터가 뭔지, 어디에 있는지 전혀 관심이 없어서 몰랐는데, 이 강좌를 수강

도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 1차시는 경기시민예술학교 성남캠퍼스 기획 의도 및 목표에 대한 간단한 소개로 시작한다. 예술가 시민과 비예술가 시민들이 모여, 우리가 사는 도시의 역사와 환경과 생태에 대해 함께 공부하고 고민하고 교류할 수 있는 예술학교를 지향한다. 이에 본 수업은 강사의 일방적인 강의보다는 강사와 참가자, 참가자와 참가자 사이의 대화를 통해 완성되어 가고자 한다. 도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 by 알투스통합예술연구소 1) 공공예술이라는 용어와 정의 공

도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 5차시는 전차시에 이어서 참여자들 각자가 발견한, 나의 도시에서 보이지 않는 것들에서 출발한 변화의 필요성을 구체화하는 작업으로 진행된다. 우리 동네에 필요한 것 1: 변화를 요구하는 목소리들 우리 동네에 변화를 요구하는 일을 처음으로 시도하는 대부분의 참여자들은, 이러한 요구를 어째서 선뜻 하기 어려웠는지를 함께 이야기한다. 동네에 변화를 요구하는 목소리를 내지 않았던 이유는 그 변화의 필요성이 ‘보이지 않는’ 것이었기 때문이기도 하고, 한두 번 시도했으나 받아들여지지 않았

도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 3차시는 참여자들 각자가 발견한 나의 도시에서 보이지 않는 것들에 관한 이야기로 채워진다. 이어지는 이야기 : 지난 2차시에서 참여자들이 나눈 이야기 중, 치매 노인문제와 관련하여 2019 A-round 해외탐방 사례 중 피턴(P-turn)팀이 조사한 일본의 사례를 함께 보았다. 치매 노인이 일상을 살아가는 방법에 대한 제안으로서, 유치원 아동을 비롯한 일반 시민과 치매 노인이 공존하는 사례를 살펴본 후, 그에 대한 각자의 생각을 나누었다. 치매 환자가 되었다는 이유로

도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 2차시는 우리가 사는 도시, 성남에 대해 조망해본다. ‘성남’이라는 지명이 생기기 전인 과거(역사), 오늘날의 성남이라는 신도시가 조성되었던 과정(도시화), 그리고 성남이라는 공간의 기후와 물과 같은 환경(생태)에 대해 간략히 정리한다. 이러한 기본적인 이해를 바탕으로 지금 여기, 내가 사는 도시에서 발견한 것들을 이야기해본다. 1) 성남의 역사 성의 남쪽(城南) 이라고 불리기 이전의 넓은 땅(廣州) 시절의 지도를 함께 살펴본다. 현재는 광주시가 된 과거의 광주에는 서울(강남

도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 1차시는 경기시민예술학교 성남캠퍼스 기획 의도 및 목표에 대한 간단한 소개로 시작한다. 예술가 시민과 비예술가 시민들이 모여, 우리가 사는 도시의 역사와 환경과 생태에 대해 함께 공부하고 고민하고 교류할 수 있는 예술학교를 지향한다. 이에 본 수업은 강사의 일방적인 강의보다는 강사와 참가자, 참가자와 참가자 사이의 대화를 통해 완성되어 가고자 한다. 도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 by 알투스통합예술연구소 1) 공공예술이라는 용어와 정의 공공예술이

마지막 6차시에서는 지난 5차시에서 각자 작업했던, 나만의 도시 레벨링 지도를 발표하는 것으로 마무리했다. 참여자들은 1) 나의 눈에 보이는 것들을 말하고 2) 그것이 나의 눈에 보이는 이유를 들려주었다. 그리고 그중에서도 3) 함께 보고 싶은 것들을 골라서 왜 우리가 함께 보았으면 하는지, 어째서 변화를 촉구하는지에 대한 자신의 의견을 말했다. 발표의 사회를 맡은 이계원 작가는 참여자들 각자의 개별 발표가 4) 우리가 바라는 도시를 위해, 어떻게 의미가 있는지를 정리하였다. 참여자들은 도시의 역사

그간 비대면으로 진행되어왔던 도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 5차시는 성남문화예술교육지원센터(성남꿈꾸는예술터)에서 대면수업으로 진행한다. 지난 도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 1차시를 진행했던 알투스의 이계원 작가와 함께 그간 강의 형식으로 진행해왔던 주제들을 환기한 후, 도시 레벨링 지도를 개별적으로 시작한다. 도시 레벨링 지도 만들기 by 이계원(시각작가, 알투스 대표) 1) 도시 도시의 공공예술(1차시), 도시의 역사(2차시), 도시의 발전(3차시), 도시의 생태(4차시)라는 본 프로그램

4차시는 성남환경운동연합 김현정 국장의 특강으로 진행된다. 우리가 사는 도시의 역사, 환경, 생태에 대해 함께 공부하고 고민하고 교류할 수 있는 예술학교로서, 지난 2차시와 3차시를 통해 도시가 있기 전 이 땅의 역사와 ’성남‘이라는 도시가 생겨나는 과정을 짚어보았다. 이제 마지막 특강인 4차시에서는 이 도시에서 인간과 자연이 공존할 수 있는 방법에 대해서 생각해본다. 도시의 생태: 도시 속의 자연, 그리고 가능성의 공간 by 지구의 벗 성남환경운동연합 김현정 국장 0) 시작하며 <우리 모두의 지구- 물과 숲과 공기

3차시는 성남시 총괄건축가 홍경구 단국대학교 교수의 특강으로 진행된다. 우리가 사는 도시의 역사와 환경과 생태에 대해 함께 공부하고 고민하고 교류할 수 있는 예술학교로서, 지금의 도시가 있기 전 이 땅의 역사에 이어서 ’성남‘이라는 도시가 생겨나는 과정을 짚어보고자 하였다. 도시의 생성과 발전, 정비의 흐름을 살펴보고 이를 바탕으로 성남시의 변화에 대해서 생각해본다. 국내 도시 변화 과정과 성남시 by 단국대학교 건축학과 홍경구 교수(박사, 도시 설계 전공) 1. 도시의 변화 1) 한국 도시의 풍경 변화 1920년대

2차시는 성남학연구소 윤종준 선생님의 특강(비대면)으로 진행된다. 우리가 사는 도시의 역사와 환경과 생태에 대해 함께 공부하고 고민하고 교류할 수 있는 예술학교로서, 지금의 도시가 있기 전 이 땅의 역사에 대해 알아보는 것을 특강의 첫 번째 순서로 삼았다. 성남의 역사, 길 위에 피어난 성남 문화 by 윤종준(성남문화의집 관장, 성남학연구소 상임위원) 1) 지금의 이 땅이 과거에도 있었다는 것 ‘성남’이라는 도시는 본디 경기도 광주에 속해있었다. 따라서 행정지명으로서 성남이라는 이름이 등장하게 된 것은 상대적으로 짧은

1차시는 경기시민예술학교 성남캠퍼스의 기획 의도 및 목표에 대한 간단한 소개와 공공예술 사례로 본 예술적 문제해결에 대한 이야기로 시작한다. 경기시민예술학교 성남캠퍼스는 예술가 시민과 비예술가 시민들이 모여, 우리가 사는 도시의 역사와 환경과 생태에 대해 함께 공부하고 고민하고 교류할 수 있는 예술학교를 지향한다. 우리가 살고 있는 도시의 삶을 구성하는 다양한 ‘보이지 않는 것들’을 함께 고민하고 반성하고 탐구하며 예술적 문제해결을 추구하는 방식으로서 공공예술을 바라보았다. 공공예술 by 이계원(시각작가/알투스 대표)

도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 4차시는 참여자들 각자가 발견한, 나의 도시에서 보이지 않는 것들에 관한 이야기로 채워진다. 지도에 보이지 않는 것들 성남에 시립미술관이 없는 것을 이상하게 생각한 참여자는 인근 도시의 사례를 궁금하게 여겨서 조사해보았다. 도시+미술관으로 검색해보자 연관 검색어로 도시의 관광 홈페이지로 접속하게 되었고, 그렇게 찾아낸 미술관을 포함한 문화시설의 수를 세어보았다. 성남은 2곳, 수원은 7곳, 용인은 17곳이 있음을 발견했다. “어린이를 20년간 가르쳤던 경험

도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 2차시는 우리가 사는 도시, 성남에 대해 조망해본다. ‘성남’이라는 지명이 생기기 전인 과거(역사), 오늘날의 성남이라는 신도시가 조성되었던 과정(도시화), 그리고 성남이라는 공간의 기후와 물과 같은 환경(생태)에 대해 간략히 정리한다. 이러한 기본적인 이해를 바탕으로 지금 여기, 내가 사는 도시에서 발견한 것들을 이야기해본다. 1) 성남의 역사 성의 남쪽(城南) 이라고 불리기 이전의 넓은 땅(廣州) 시절의 지도를 함께 살펴본다. 현재는 광주시가 된 과거의 광주에는 서울(강남-서

도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 6차시는 수도권 코로나 단계의 격상 예고에 따라, 비대면으로 진행되었다. 참여자들은 각자가 지금까지 생각하고 정리해온 아이디어를 메일로 전송하고 개별적으로 발표하고, 향후 이를 페이퍼 형태로 제작하여 홈페이지를 통해 공개하기로 하였다. 참여자들은 개별적으로 접속하여 아래와 같은 대화를 나누었다. 시간이 더 필요하다 우리 동네의 보이지 않는 것에 관해 관심을 가지며, 지금까지 다양한 불만들을 말하고 또 관찰해왔다. 그런데 이제 최종차시에 들어서며 다시 돌아보게 된다. 우리 동네에

도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여 4차시는 전차시에 이어서 참여자들 각자가 발견한, 나의 도시에서 보이지 않는 것들에 관한 이야기로 채워진다. 각자의 이야기는 조금씩 의견으로 구체화하는 방향을 찾아 흐른다. 이어지는 이야기 우리 동네의 노인 문제나 지역공동체 문제를 이야기하면서 자연스레 생겨나는, 우리 동네를 구성하는 사람들에 대한 궁금증을 검색으로 풀어본다. 데이터를 통해서 성남시의 인구 분포를 살펴보고, 이를 우리 각자가 주관적으로 느끼는 인구 분포와 비교한다. 노인 문제는 10년 후의 내가 겪게 될 문제와

도시 레벨링 지도: 보이지 않는 것들에 관하여_비대면 특강 ±도시의 역사: 성남의 역사, 길 위에 피어난 성남 문화. by 윤종준/성남학연구소 상임위원 https://youtu.be/at8hv5OuBVU ±도시의 형성: 국내 도시 변화 과정과 성남시 by 홍경구/단국대학교 건축학과 교수(박사, 도시 설계 전공) https://youtu.be/WPxgcEGqop4 ±도시의 생태: 도시 속의 자연, 그리고 가능성의 공간. by 김현정/성남환경운동연합 사무국장 https://youtu.be/AykwU7Tv27Q

읽기 자료 ± '도시에 대한 권리 - 도시의 주인은 누구인가', 강현수 ± '현대세계의 일상성'. 앙리 르페브르 ± '사회 참여 예술이란 무엇인가', 파블로 엘게라 ± '장소 특정적 미술', 권미원 ± '새로운 장르 공공미술: 지형그리기', 수잔 레이시 관련 프로젝트 ± 파크픽션(Park Fiction) http://park-fiction.net/ ± 7,000그루의 떡갈나무 프로젝트(7,000 Eichen) http://www.7000eichen.de/ ± 골든게이트 하이츠 주민협회(Golden Gate Heights N

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읽기 자료 ±'물과 숲과 공기 우리 모두의 지구', 몰리뱅 몰리 뱅(Molly Bang) 홈페이지 https://www.mollybang.com/Pages/common.html 네이버 책소개 https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=6744103

(3차시 수업 PPT 파일은 저작권 관련으로 업로드 되지 않습니다.) 참고영상 ±홍경구 교수_도시계획 정책 오디션: 경기도정 혁신을 위한 정책 제안 by 도시계획학회 0035 발표14 홍경구 도시계획 정책 오디션 ±도시 아카데미 홍경구 교수 강연 영상: 대구 남구 사례로 본 지속가능한 도시재생 사업의 이해와 사례 by 도시계획학회 도시 아카데미 홍경구 교수 강연 영상 읽기 자료 ±'현대세계의 일상성', 앙리 르페브르 ±'도시에 대한 권리: 도시의 주인은 누구인가', 강현수

( 수업 PPT 파일이 곧 업로드 될 예정입니다.) 읽기 자료 ± 성남스토리여행, 성남문화원 ± 성남의 옛이야기, 윤종준, 성남문화원 ± 성남지명총람, 성남문화원 ± 내고장 성남, 성남문화원 ± 성남의 역사와 문화, 성남시사편찬위원회 *본 특강에 관련한 위 도서들은 성남문화원 부설 성남학연구소(http://www.seongnamculture.or.kr/)에서 소진 전까지는 무료로 베포한다고 하니 개별문의 바람.

읽기 자료 ± '도시에 대한 권리 - 도시의 주인은 누구인가', 강현수 ± '현대세계의 일상성'. 앙리 르페브르 ± '사회 참여 예술이란 무엇인가', 파블로 엘게라 ± '장소 특정적 미술', 권미원 ± '새로운 장르 공공미술: 지형그리기', 수잔 레이시 관련 프로젝트 ± 파크픽션(Park Fiction) http://park-fiction.net/ ± 7,000그루의 떡갈나무 프로젝트(7,000 Eichen) http://www.7000eichen.de/ ± 골든게이트 하이츠 주민협회(Golden Gate Heights